Благоприятный психологический климат на занятиях зависит от многих факторов, которые практически невозможно обозначить в небольшой памятке. В ней отмечены наиболее актуальные для педагога моменты: Педагогу важно помнить, что психологический климат на занятии начинает создаваться вне занятия и до занятия. Отношение обучающихся к педагогу – это важнейшая составляющая психологической атмосферы на занятии. Как педагог относится к работе, как разговаривает с детьми, родителями, другими педагогами, радуется ли он успехам обучающихся и как он радуется, как он выражает свои эмоциональные чувства, как он ими владеет – все это и многое другое оказывает воздействие на восприятие педагога обучающимися и на их отношение к нему. Педагог должен приходить к обучающимся с хорошим бодрым настроением. Педагог должен уметь настроить себя на жизнерадостное общение с детьми. Педагогу вообще должно быть присуще желание и стремление общаться с детьми, общаться в доброжелательной форме. Любое эмоци
